Erzincan'ın kırsal kesiminde eğitim alan 46 ortaokul öğrencisi, TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı'nın desteklediği bir projeyle ileri düzey teknolojilerle tanıştırıldı. Yalınca köyündeki ortaokulda üç gün süren atölye çalışmalarında öğrenciler, yapay zeka, robotik kodlama ve üç boyutlu tasarım konularında uygulamalı eğitim aldı.

TÜBİTAK destekli yoğun atölye süreci

Erzincan BİLSEM ve Binali Yıldırım Üniversitesi iş birliğiyle yürütülen 'Gelecek Yapay Zeka ile Güzelleşecek' projesi, sekiz farklı köyden gelen taşımalı eğitimli öğrencilere yönelik planlandı. Etkinlikler boyunca 10 uzman eğitmen, öğrencilere akıllı sera tasarımı, görüntü işleme, makine öğrenmesi ve üç boyutlu yazıcı kullanımı gibi geniş bir yelpazede bilgi aktardı. Proje koordinatörü ve BİLSEM öğretmeni Hamza Albayrak, bu çalışmaların temel amacının çocukların teknolojiyi yalnızca tüketen değil, üretken bireyler olarak konumlanmasını sağlamak olduğunu belirtti.

Öğrencilerden dijital okuryazarlık vurgusu

Eğitimlerde teknolojinin tarım ve günlük yaşam üzerindeki etkileri somut örneklerle işlendi. 6. sınıf öğrencisi Çınar Gül, gelecekte robotların çiftçilik gibi zorlu işlerde insanlara yardımcı olabileceğini ve aile işletmesinde bu teknolojileri kullanma hayali kurduğunu ifade etti. Devrim Güney Çolak ise teknolojiyi sadece eğlence aracı olarak değil, faydalı projeler üretmek için kullanacaklarını dile getirdi. Livan Eren, kazanımların teknik becerilerin ötesine geçtiğini, internet güvenliği ve dijital okuryazarlık konularında önemli farkındalıklar edindiklerini aktardı.

Ne anlama geliyor?

Kırsal bölgelerdeki eğitim kurumlarında dijital altyapı ve uzman eğitmen eksikliği, teknolojiye erişim eşitsizliğini derinleştirmeye devam ediyor. Bu tür proje bazlı müdahaleler, merkezi kaynakların yerel okullara taşınmasını sağlayarak köydeki öğrencilerin de kent merkezindeki akranlarıyla aynı düzeyde teknik beceri kazanmasına imkân tanır. Uygulamalı atölyeler, soyut kavramları somut deneyimlere dönüştürerek öğrencilerin teknolojiyi anlama ve kullanma eşiğini düşürür.

Dijital okuryazarlık eğitimi, yalnızca yazılım bilgisi kazandırmakla kalmaz; aynı zamanda kişisel veri koruması, siber güvenlik ve doğru bilgiye erişim gibi hayati yetkinlikleri de geliştirir. Bu yetkinlikler, bireylerin dijital ortamlarda karşılaşacakları risklere karşı dirençli olmasını sağlar ve uzun vadede nitelikli iş gücü havuzunun genişlemesine katkıda bulunur. Teknolojinin doğru kullanımda sağladığı verimlilik artışı, özellikle tarım ve sağlık gibi temel sektörlerde toplumsal faydaya dönüşebilir.